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遠程教育小平臺引領脫貧致富新路徑

來源:縣委組織部 | 作者:王會武 | 發布時間:2017-10-11 | 欄目:遠教之窗 | 點擊:(6138)

在脫貧攻堅主戰場上,平利縣充分利用新媒體的即時性、互動性和豐富性等特點,積極整合遠程教育各類資源,全面加強鄉土人才隊伍建設,培養出了一大批農村實用人才,為決戰決勝脫貧攻堅提供了有力人才支撐和智力支持。

建強站點,打造學習教育主陣地。堅持軟硬件齊抓、建管用并舉的原則,先后開展了資源整合利用工作,對各部門投入村的設備、信息、人力、經費等資源進行了整合,同時積極推進站點的升級晉檔和升級版站點創建,精心打造“遠教升級版示范鎮”長安鎮,所有鎮、村開展示范創建活動,村村建設學用示范基地,培育學用典型300名。嚴格落實遠程教育目標責任考核、約談、巡查督導、隊伍建設、運行保障等五項工作制度,全面推行遠程教育隊伍管理“2111模式”,調整充實站點管理人員隊伍,實行一個站點2名管理員(AB崗)、1名指導員、1名監督員、1名直聯領導,設崗定責,規范遠程教育站點管理和運行要求,提升遠程教育服務水平。

創新機制,構建鄉土人才信息庫。依托縣黨建網,建立鄉土人才超市,將農村致富能手、能人大戶、農技骨干、“土專家”、“田秀才”納入人才信息庫管理,根據鄉土人才特點和人才輻射區域,分別建立茶飲產業、畜牧養殖、電商銷售等多個人才群體和區域人才庫,根據不同人才群體學習發展需要,通過遠程教育、互聯網、微信等平臺,收集種植、養殖、生產、包裝、銷售等視頻資料,利用“遠程教育固定學習日”、“黨課活動日”,定期為鄉土人才進行網上營銷、科學種養、農產品加工等實用技能的培訓,先后組織各類鄉土人才科技素質培訓班200多期,累計培訓鄉土人才5000多人次,為鄉土人才提供產業技術支持,幫助鄉土人才解決生產技術難題,提高鄉土人才帶頭發展、服務群眾的能力。

整合資源,搭建人才培養直通車。堅持因地制宜、典型引路,把遠程教育課堂教學和基地實踐緊密結合,按照城區、集鎮、農村三個層次,在人口相對密集的廣場或空闊地建設遠程教育文化廣場19個,有針對性地播放一些農村適用技術課件,對農民進行科學技能培訓,增強他們的致富本領;充分發揮鄉土人才“傳、幫、帶”作用,把具有示范帶動作用的養殖、種植大戶作為遠程教育的輔助培訓示范基地,組織廣大群眾到基地觀摩學習,致富能人現場指導、傳授經驗,幫助群眾解決生產中遇到的疑難問題,通過身邊典型教育身邊的人,將課堂培訓、實地觀摩、具體操作融為一體,引領廣大群眾積極調整產業結構,發展壯大特色種養規模。長安鎮依托田珍茶飲產業園示范基地,組織開展茶葉種植與管理技術培訓,輻射帶動1200戶農戶發展茶葉種植2600畝。

學用轉化,引領脫貧致富新路徑。充分發揮黨員干部現代遠程教育覆蓋面廣、體系完備和網絡健全等優勢,圍繞農村產業布局特點,大力推進“遠程教育+專業合作社+貧困戶”、“遠程教育+協會+貧困戶”等模式,在各遠程教育站點搭建電子商務服務平臺,常年開展電子商務知識普及、基本技能、微信營銷、創業講壇、電商沙龍等培訓,積極開發農產品線上展示、線下交易、產銷對接等功能,為農產品直銷、直供、分銷、預售提供平臺,實現資源共享、互動共贏,為“草根創業者”提供了新的致富平臺。目前,平利縣已發展電子商務42家,培育淘寶網店390余家,平利縣興強富硒茶業電商公司與種植基地和貧困戶建立訂單種植收購關系,帶動4鎮9村460戶貧困戶發展絞股藍基地2281畝,通過遠程教育信息平臺將平利絞股藍銷往全國各地,僅5月14日母親節當天,興強富硒茶淘寶店參加“淘搶購”,絞股藍當天成交2906件、銷售額150889元。

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